Descrição
Neste livro de Rui Pacheco surge a necessidade de criar no futebol, situações simples que vão ao encontro das motivações das crianças.
O futebol 7 praticado em campos com medidas e dimensões reduzidas é o tipo de jogo que reúne as melhores condições para o ensino/aprendizagem do futebol nas idades entre os 8/12 anos.
Esta obra está especialmente dirigida aos treinadores, professores de educação fÍsica, monitores, árbitros e outros agentes desportivos que estão comprometidos com a formação dos futuros futebolistas e com o desenvolvimento deste desporto.
ÍNDICE
Prefacio
Introducción
1. Existen diferencias entre el fútbol infantil y el fútbol de los adultos?
2. Qué ventajas presenta el fútbol 7 en relación con el fútbol 11?
Qué tipo de estudios exploratorios han sido realizados en Portugal comparando la práctica del fútbol 11 con la del fútbol 7?
Cuáles son las desventajas del fútbol 11?
Cuáles con las ventajas del fútbol 7?
Qué conclusiones podemos extraer?
3. Qué perfil deberá tener el entrenador de fútbol de jóvenes?
Cuál es el tipo ideal de educador / entrenador de fútbol para los jóvenes?
DeberÍan estar entrenando los “mejores” entrenadores de fútbol a los más jóvenes?
Cuáles son los objetivos de los educadores /entrenadores de fútbol de jóvenes?
Qué significa tener éxito como educador / entrenador de fútbol de jóvenes?
4. Cuáles son las caracterÍsticas de los jóvenes de la categorÍa de edad de 8-12 años?
Cuáles son los indicadores de talento de un joven futbolista?
5. Qué es el fútbol 7?
5.1. Reglas de juego
5.2. Principales acciones táctico-técnicas a desarrollar
Fases del juego
Principios del juego
Principios del ataque
Principios de la defensa
Factores
Acciones tácticas individuales ofensivas
Acciones tácticas colectivas ofensivas
Acciones tácticas individuales defensivas
Acciones tácticas colectivas defensivas
5.3. Ubicación de los jugadores en el terreno de juego
Qué son los sistemas de juego?
Cuáles son los sistemas de juego más comunes en el fútbol 7?
Qué comportamientos fundamentales se adoptan durante el proceso ofensivo?
Qué comportamientos fundamentales se adoptan durante el proceso defensivo?
5.4. Qué tipo de competiciones son las mejores para los jóvenes?
A partir de qué edad se debe iniciar la competición?
Qué tipo de competiciones desarrollar?
Cuáles son las razones de las modificaciones en las competiciones para jóvenes futbolistas?
Qué actividades de competición deben desarrollarse en la categorÍa sub-10?
Cómo organizar una convivencia deportiva
Qué actividades de competición deben desarrollarse en la categorÍa sub-12?
Cómo organizar un campeonato provincial
Objetivos y principales alternativas de las reglas
Qué alternativas de competición existen para las categorÍas de formación?
Qué filosofÍa se debe desarrollar en las competiciones en las categorÍas de formación?
6. Cuál es el mejor método de enseñanza de fútbol?
7. Qué etapas hay que recorrer en la enseñanza del fútbol 7?
1º etapa. Relación del jugador con el balón: el balón y yo
2º etapa. Relación del jugador con el balón y con la porterÍa: yo, el balón y la porterÍa
3º etapa. Relación del jugador con el balón, con la porterÍa y con el adversario: el duelo (1 x 1)
4º etapa. Relación del jugador con el balón, con la porterÍa, con el compañero y con el adversario: el juego a 2
5º etapa. Relación del jugador con el balón, con la porterÍa, con los compañeros y con los adversarios: el juego a 3
6º etapa. Relación del jugador con el balón, con la porterÍa, con los adversarios y con el equipo: el juego a 7
8. Por dónde comenzar la enseñanza?
9. Cómo organizar una sesión de enseñanza / entrenamiento?
Planificación
Realización
Evaluación
10. Qué tipo de sesión de enseñanza /entrenamiento utilizar?
Ficha de sesión de enseñanza
Mensaje final
BibliografÍa