Descrição
Este livro procura apresentar o conhecimento pedagógico no ensino da luta.
Atendendo à clara expansão da modalidade desde a sua inclusão nos programas nacionais de educação física, o autor preparou-o pensando nos profissionais da educação física: responde às questões da condução do ensino da modalidade; indica técnicas de gestão didáctica dos conteúdos, em função do espaço e tempo, numa lógica de ensino sequencial, apontando as habilidades técnicas em número, ordem e lógica, bem como aspectos concretos e essenciais para a sua realização; e por fim apresentando exercícios de refinamento.
Em desportos de destrezas abertas e contexto imprevisível, como é o caso da luta, a decisão do treinador na organização de conteúdos está também assente em saber que técnicas ensinar ou refinar, dado que os sistemas de ataque e defesa se modificam em função do adversário e das suas acções, do árbitro e até dos aspectos envolventes à competição.
ÍNDICE:
Prefácio
Preâmbulo
Introdução
Apontamento histórico
Organização da luta
1. Acções técnicas da luta. Proposta taxonómica
1.1. Acções técnicas da luta
2. Conhecimento pedagógico do conteúdo no ensino da luta
2.1. Metodologias de ensino da luta
3. Indicações metodológicas para a educação física
3.1. Didáctica da luta na educação física
3.2. Jogos de ataque e defesa
4. Indicações metodológicas para o treino desportivo
4.1. Didáctica da luta no treino desportivo